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我的英文名字我做主
发布时间:2020-10-16   点击:   来源:原创   作者:施菊英

《指南》中提到:“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。”英语教育是我园的特色课程之一,对于刚进幼儿园的小朋友来说,取一个合适的英文名字是迈进英语殿堂的第一步,为此小班级组开展了“我的英文名字我做主”活动,激发幼儿学习英语的兴趣,提高幼儿学习的积极性。

教师动员,精心组织

在开学初期,老师设计了活动方案,并利用班级微信群的途径向家长进行倡议,活动得到了家长的大力支持,在班级群讨论的热火朝天,让每一个小宝贝都有了自己的英文名字。

家长参与,展示个性

在班级群,家长给小朋友起了具有个性的名字,这些都聚集着家长的智慧,也承载了家长对宝宝满满的爱,有的英文名是和中文名相似的,想帮助孩子更快地记忆,比如顾栎柯小朋友的英文名字叫Colico,凌凌小朋友的英文名字叫Lynn;有的英文名是由小朋友小名翻译过来的,比如谢思妍小朋友小名是芒果,英文名叫mango,万静秋小朋友小名是小苹果,英文名叫apple;有的英文名带着家长对孩子美好的期望,希望他更优秀,比如诺诺小朋友的妈妈给她取的英文名字叫Elizabeth;有的英文名听起来很酷,比如皮皮小朋友叫Justin,寓意有丰富的想象力,一一小朋友的Ethan寓意坚定有力量。短短几天,家长们都给孩子起了最合适的英文名,相信小朋友们一定能带着家长的期望感受英语的乐趣。

幼儿记忆,爱上英语

幼儿是活动的主体,在起好英文名之后,老师通过晨间点名和家园协作的方式,让孩子们逐渐地熟悉了自己的英文名字,有的甚至已经能向小朋友大声地介绍自己的英文名字,这为今后学习英语迈出了第一步,相信我们的小朋友们以后可以爱上英语,学好英语。

(撰稿:钱洁娜  拍摄:钱洁娜  审核:吴小娟)




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