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以研促教 快乐成长 ——新城阳光幼儿园国际部彩虹班蒙氏教研活动
发布时间:2020-09-24   点击:   来源:原创   作者:施菊英

让蒙氏精神在孩子心中更好的传承,为孩子以后的成长打下良好的素质基础,924日国际彩虹进行蒙氏教研活动开放,老师们针对蒙氏工作中幼儿表现、教师指导环节进行研讨。

1.有准备的蒙氏课程环境,支持幼儿探索操作

开学初教师针对蒙氏教具位置的摆放、蒙氏材料的投放都进行了精心的设计。力求做到适合幼儿拿取和操作,支持幼儿的探索和发展。孩子们通过自我重复操作蒙氏教具,创新建构完整的人格,在自由操作中得到多方面的能力训练。

2.有互动的蒙氏课程研讨,支持幼儿个性成长有价值

1)观摩,从共性中梳理

国际部教师通过互相观摩蒙氏活动相互促进、相互探讨,梳理共性问题,深入探索蒙氏教育园本化发展模式,进一步提高教师的教育教学水平。在轻柔舒缓的音乐声中,孩子们开始了独立、自主、专注、秩序感的蒙氏工作,瞧,孩子们安静平稳地走线、轻松自主地选择工作、认真专注地独立工作、快乐自由地分享工作。还在们在蒙氏中学习,在学习中收获,在收获中成长!

(2) 反思,从问题中提炼

观摩课后吴园长和沈园长与国际部教师进行课后的研讨,对国际部蒙氏课程的开展提出了意见和建议:1.引导教师将蒙氏教育理念转变为教育实践,突破了蒙氏课改中的一些问题和困惑,探索出相应的改进措施2.适当加长蒙氏活动时间。3.可以将园课程和蒙氏教学进行有效结合。本次活动为教师们搭建了一个成果转化的平台

为了幼儿在蒙氏活动中更好自主发展,在今后的蒙氏工作中,我也会不断思考与探索,让蒙氏教育之孩子们心中盛开!

(撰稿:贺玥 摄影:张蕊 审核:管文玉)


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