当绘本遇上爱乐奇…

——记中班英语教研组梯队教师讲师团活动

《指南》中指出：“语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。”本学期我们在爱乐奇英语教学活动中发现了爱乐奇有它的优势，但也不可避免有一些弊端。因此，我们中班英语教研组以此为契机，引入绘本深入挖掘，探寻幼儿英语教学与绘本相结合所带来的创新方法，向全园英语教师展示了精彩的梯队教师讲师团活动。

理论分享，交流心得。 

本次活动由教学经验丰富的申洁老师担任，深入浅出地向老师们分享交流绘本的几大特点：如何去选择绘本；如何挖掘绘本中的亮点从而生成课程，发挥绘本的最大价值。申洁老师利用幽默风趣的语言让所有教师在短短的时间内就初步了解了绘本在我们的英语教学活动所产生的巨大价值，这是一种全新的教学活动模式，更科学、更有效地让教学活动变得更加生动，让幼儿的学习变得更加有趣。

课堂展示，启发思绪。

汤佳琳老师结合绘本《假如我是一只狮子》给老师们展示了一节中班幼儿半日开放课程，挖掘绘本中的亮点，形成了基于绘本的英语教学活动。8分钟微课展示中班英语活动《animals sound》让全体英语教师赞不绝口。汤老师随后还从创设适宜的游戏环境、选择合适的游戏形式这两个方面来分析了本节课的设计意图，其中一些有趣的有趣的教学手段值得在日常教学中借鉴和运用。

思维碰撞，智慧火花。

讲座中，教研组吴小娟、王岩和蒋明英老师还围绕本学期开展的“基于绘本阅读的主题活动”中所设计的英语教学活动有效地与绘本和爱乐奇课件整合，进行精彩演示。全体英语教师集思广益，思绪迸发，大胆创新，结合当前幼儿年龄特点及课堂需要进行自主选择，以达到更好的课堂效果。

承载祝福，绽放未来。

短短一小时，大家一路学习积淀，一路深入思考，收获颇丰。保教主任沈老师以“善于学习、善于运用、善于总结、善于反思”为本次梯队讲师团活动做了专业点评。带着美好的希冀，在阳光这片沃土的滋养下，我们脚步坚定，积极创新，寻找理想的教育方法，往更高的方向不断前进……

（撰稿：陆菲儿；摄影：汤佳琳；审核：王岩）