梦想的“守护者”
——2018——2019年度述职报告
武进区湖塘桥实验幼儿园 洪柳
梦想，是催人奋进的力量。作为一个有抱负、有担当的管理者，一定是教师梦想的守护者。这一年，我和老师们一起驰骋课程沙场，获得傲人战绩；这一年，我们有荣誉有赞美、也有不舍和不甘。回顾过去一年的工作，将从以下几方面回顾总结。
管理 从规范引领走向创新实践
1.后勤管理——复评新突破
2018年10月30日，我园接受了江苏省卫生保健工作复评，专家组对我园的卫生消毒工作、班级的晨午检记录、特殊幼儿管理、膳食与营养分析、台账资料给予高度评价。逐条对照评估细则，专家组成员一致认为我园卫生保健工作有亮点，有特色，有创新，在全区卫生保健复评工作中名列前茅，值得其他园所相互借鉴、学习。
2.足球特色——实现新跨越
足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出孩子之间的配合意识和团结协作的精神，深受我园孩子、教师、家长的喜爱。我园积极申报江苏省足球特色学校，12月成功成为“江苏省第三批足球特色幼儿园”。2019年4月参加武进区幼儿足球比赛活动获第二名的好成绩。
改变从理念思考走向实践探索
一、建立机制，加速青年教师成长
1.搭建平台，促进专业发展。
信息化——永远在路上2018年9月30日，“武进区信息化教学能手”第二轮现场赛课拉开了帷幕，杨洁、张栩老师参加了本次评比赛。杨洁老师执教的“大班数学活动：“魔尺”；张栩老师执教的大班数学活动：“追捕海盗船长”分别获得武进区一、二等奖。杨洁在全区二十多位教师中脱颖而出代表武进区参加了常州市的比赛并获奖。
科学活动现场——赛出新高度 4月底，我园童洁、陈雨婷创设的“太空探秘之旅”在武进区科学活动现场展评中荣获特等奖。在一遍遍的磨课调整的过程中，历练的是她们的意志。备赛过程中，老师们悉心磨课，不断推敲活动目标、调整游戏材料并在5月17日代表武进区参加了常州市的比赛。
二、细数课程 彰显园所品牌特色
项目引领——自主开发 自2017年9月我园加入了江苏省STEM项目试点学校以来，我园除了采用“走出去、请进来”的专项培训之外，更多的开始了探究式的项目研究。自主申报了常州市级备案课题《幼儿园一日生活中STEM教育案例的实践研究》，并于11月23日成功举行了开题论证会，得到了专家组领导的肯定，为后期的课题研究指明了方向。通过自主探究，课题组成员自主开发了STEM教育案例。参加各级各类的优秀教育论文（案例）评比约有58人次参加论文案例评比，共荣获省级二等奖5篇，三等奖8篇；市级一等奖4篇，二等奖1篇，三等奖2篇；区级一等奖9篇，二等奖9篇。
C位出道——亮出名片11月8日“常州市STEM项目幼儿园研讨活动”在我园隆重举行。陈敏圆老师向全体参会人员展示了中班STEM探究活动《污水处理器》。汤志强、姚黎两位老师向大家分享了幼儿园前期在STEM项目研究中的教育案例——《厉害了，我的船》和《好玩的多米诺骨牌》。得到了常州市教科院庄春梅老师、张丽霞老师和其他与会领导、同行的高度评价。自研讨会之后，我园在常州市科技特色教育中C位出道，一炮而红！收到了来自各个片区同行们赞扬和肯定，园所美誉度也节节攀升。
课题导向——做实研究 市级备案课题《幼儿园一日生活中STEM教育案例的实践研究》成为省基础教育前瞻性教学改革重大项目《具有江苏特色的STEAM教育体系建构与实践研究》的子课题。3月26日，在南京参加了中期汇报。
一路走来，有艰辛，有收获，更有对教育的执念。教育是一方充满灵性、孕育梦想的园地，我愿做辛勤的园丁给老师们送去更多梦想的种子。
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