2018年新城阳光幼儿园工会小组计划
贯彻落实党的教育方针政策，坚持以科学教育观引领工会工作，以推进青年教师培养、优化教科研为抓手，提升教师素质、深化教学研讨；坚持以儿童为本，推进园所内涵建设，提高保教质量；加强合作交流，规范工作细节，促进幼儿园规范、内涵、特色、优质、可持续发展。
工作措施:
一、聚焦保教日常，全力提升管理效能。
（一）历练中层，强化职责意识。
科学架构管理网络，以“点线结合、块面切割”的方式实行单元管理，下移管理重心，增强管理密度，完善管理职能。我们具体落实对中层的岗位培训，进一步细化中层工作分工，帮助中层内化分解具体工作内容。组织中层培训班，针对管理中遇到的问题开展专题研讨。通过一对一式的日常业务指导，锻炼新中层的管理能力，缩短岗位磨合期。通过《行政人员巡视记录表》的推行，要求每位管理人员关注保教常规，扎实现场管理，提升管理团队执行力；借助管理周会、中层例会，促使条线之间密切沟通，相互补位，分合有序，进一步发挥条线管理的优势，提高各条线负责人责任意识和管理水平。
（二）点面结合，优化保教质量。
进一步完善6S保教工作点检表、优化教师月考核内容，通过园长室、保教主任室、后勤主任室等各部门提供的考核数据使教师月考核工作更规范、更合理。对班级一日活动常规开展调研与指导，以调研小结、观摩推荐班级等方式，加强教师间交流学习。同时加强对调研中薄弱班级的跟进指导，采取行政蹲点和级部指导相结合的方式，进行重点关注与扶持，促使级部各班均衡发展。
（三）刚柔并济，体现人文关怀。
本学期将围绕“教师一日工作流程”、“开学工作清单”、“班级评估100条”等日常工作规范，进行梳理完善，编印成教师日常工作手册。同时将“午睡值班规范”、“户外活动组织规范”、“离园组织规范”等细节操作制度制作成操作视频。通过文本性的工作提示和可视化的工作流程，让工作制度更为直观明确，让老师们的日常工作变得更加规范。
暑期里对爱心母婴室进行了改造，为哺乳期教工提供私密空间，同时也给怀孕教师提供午休场所。本学期将重点针对怀孕期间的教师进一步推进人文管理，在减免部分笔头工作的基础上，同时享受35周岁以上的教师弹性管理机制，进一步体现以人为本的管理理念。
（四）后勤保障，凸显优质服务。
1.制度建设，提升素质。
2018秋学期，我们将接受省卫生保健示范园三年回头看。我们将以此为契机，细化各环节规范，促进各项保育工作的提升。在原有基础上，加强月考核力度。量化各考核内容，力争更趋合理。在考核中做到公正、透明，真正让考核来调动人员的主观动力。加强《一日活动安全关注点》、《空调使用制度》、《午睡值班制度》、《手足口病处理制度》、《每周班级保育工作重点》等等制度建设。在日常的业务学习中，更关注实际操作的可行性，发动保育人员在工作中积极寻找策略，化被动工作为主动工作。同时，将一些好的经验整理成册，资源共享。
2.安全环境，服务幼儿。
全面创设适合幼儿发展的物质环境和心理环境。物质环境着重点为安全，整洁，干净。在清洁、消毒等方面要提高，通过加强监督，公平考核等有效手段，调动后勤人员积极性。在心理环境上要创社保育员和幼儿之间亲密、平等的氛围，给予每个孩子同等的关爱。同时，特别要关注体弱儿童，给他们很好的护理，使肥胖儿及贫血儿等幼儿能有所归转。利用各种平台如美篇、家长园地等向家长宣传健康知识。同时积极开展阳光健康讲堂活动，邀请专家有针对性的讲解如肥胖，龋齿等幼儿成长过程中的实际问题，解决家长困惑。
3.优化管理，提升品质。
梳理食堂各环节的工作要求，提高操作标准。在食品进货、出货、烹饪等环节全力把关。特别加强食品的进货验收，确保食源安全。在制定幼儿一日膳食时，更加关注幼儿营养的摄入，要确保膳食制定的科学性。同时引导家长了解幼儿一日三餐营养的合理分配，让家园共同形成合力，促进幼儿健康成长。
（五）安全工作，着力长效管理。
1.安全制度，紧抓不放。
总务后勤部门将紧抓门卫安全、食品安全、设备安全和幼儿接送安全等工作重点，健全台账资料, 规范巡检记录。同时发动全体教职员工参与到幼儿园安全巡检工作中，对及时上报安全隐患的教师给予奖励，并在相关考核中体现。同时，做好幼儿园资产登记盘点工作，便于后期的固定资产采购。
2.自护活动，扎实推进。
为切实提高幼儿的自护自救能力，提升孩子们的安全意识，我园将开展安全教育周活动，十月份组织全体幼儿消防火灾逃生演练活动，普及安全指示和逃生技能。同时由总务室联合三个级部，结合教学进行出行交通、行为规范、防火防灾、自护自救等进行安全教育。
二、聚焦发展内涵，全力打造教师团队。
（一）多元培训，促进专业成长。
1.草根培训，助推发展。
继续推行“教师讲师团”，建立以园培、组培、自培相结合的研训一体化园本培训模式，通过课堂展示、专题讲座、技能培训、教研沙龙、培训分享等多元项目满足更多教师的培训需求。为确保梯队讲师实效，结合教研组考核，将培训实效与教研组考核挂钩，保证“草根培训”的质量，结合《梯队讲师项目安排表》，确保所有教研组三年中每个项目均承担一次，且承担人员的选择也将进一步明确要求，确保更多层次教师参与，在过程中得到成长。
2.定制培训，满足需求。
（1）新教师上岗培训。推进《新教师上岗培训项目安排表》，以每月一主题的方式，围绕家长交谈的艺术、教育环境的创设、观察幼儿的艺术等专题，进行专项培训。共享《新城阳光幼儿园新教师上岗手册》，对各项文本要求、笔头工作进行细化指导。（2）优秀教师重点指导。以湖塘镇优秀教师选拔为契机，细读考核细则与项目，围绕教师自身需求，从理论学习，观察记录，通用技能等板块确定园本培训预设性菜单，让教师根据自身优势与不足，实际选择相应的培训内容。（3）个人三年规划发展。鼓励每个教师晒出自己的发展“菜单”，通过“目标驱动、阶段达标、构建平台”等方式，清晰了解教师专业成长需求，努力为教师提供量身定做的培训服务，指导每位教师向制定的目标不断前行。
3.多元培训,资源整合。
（1）青蓝携手共同成长。结合青蓝工程推进会，组织各研究共同体进行团队互助成效分享交流会，在活动中激发优秀教师的带教热情，同时结合魅力英语周和新教师汇报展示活动，开展教师赛课活动，检验青蓝互助实效。（2）外出培训拓宽视野。组织教师赴上海、南京等地参观学习，“本着学有所思，学有所得”的原则，要求外出培训的教师带着质疑去，带着理念归，带着感悟谈。回园后以分层汇报的形式将学习收获、研究成果传达给一线教师，实现教师队伍的整体优化。（3）专家讲座促进提升。几年来我园承办市、区各类开放观摩、竞赛评优活动，专家讲座、优秀课观摩，也让老师们从中获取信息，拓宽思路，聘请专家来园进行针对性的培训，让教师在专业力量的引领下提升专业素养。
4.以赛促培,多元发展。
注重把握教师个体真实的生长原点，因人制宜地设计、开展岗位大练兵活动。将围绕新教师反思撰写、新手教师自弹自唱、新秀教师模拟上课、骨干教师课程故事评比等进行分层竞赛，通过评比、交流、展示，让老师取其所长，补其所短，不断提升教育教学技能技巧，从而实现专业身份的提升。
（二）丰富活动，推动师幼发展。
围绕“弘扬社会主义核心价值观”，开展传递正能量的活动，使师德教育在形式上更生动，在内容上更丰富，在效果上更明显。在教师群体中组织正能量活动，三月“读书月”，四月“建设月”，九月“师德建设月”，通过“阳光好教师”的评选树立一批师德、师能双优教师标兵；十一——十二月“保教质量月”通过竞赛调研等方式展示教研、后勤的业务成果；一月“年度表彰月”通过总结回顾盘点集团一年的工作成绩并表彰优秀员工。其次，为丰富教师文化生活，积极组织符合女教师身心特点的活动，如：教师节、秋游等，活跃团队氛围，增强集体凝聚力，提高教师幸福指数。
（三）挖掘资源，深化家园共育。
依托网络、微信、QQ、电话等，以“每月育儿话题”共同交流教育策略；以“班级家长园地”宣传班级活动、育儿方法；以“自媒体宣传”的方式向家长展示园部、级部、班级创新活动；将“童邦系统”作为常规班级管理、幼儿伙食等公布载体；将“育儿专题讲座”作为分享专业教育理念的良好途径。多渠道建构家园沟通途径，多方式展现幼儿在园活动，提高家园沟通的实效。在家长委员会成员的选拔中，遵循家长申报、教师推荐、学校审核的流程，同时考量奖章的时间安排、职业资源等方面的综合情况，逐步建构完善的家长委员会体系，从而实现家园深度合作。
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