创新教研  聚焦幼儿

——新城阳光幼儿园学科组牵手教研活动

《指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。”通过游戏，幼儿可以完全自主、自发、全身心地去探究自己感兴趣的问题，因此游戏对于幼儿全面发展也有着重要的价值。本次牵手教研活动，大中小三个学科教研组，根据各年龄段的学习特点，设计并组织了三节数学游戏活动。

调整形式 关注幼儿

本次教研观摩活动形式进行了微调，先在小朋友的身上都贴上号码牌，目的是为了能让老师们更加细致地来观察每一位幼儿的数学行为。同时在观摩评价表上也添加了“幼儿的表现如何？”、“从哪些方面来观察幼儿？”这几项内容。所谓观察，观就是老师们看的过程，察就是审查与思考的过程，观察体现了一个从看到思考的一个过程，通过调整方式，不仅关注教师的行为和预设性的课堂，我们更多地看到老师关注到幼儿的学习过程，并且能够站在孩子学习行为核心经验的基础上来提出教师的策略，做到观有重点，察有方向。

游戏教学 精彩纷呈

大班黄莉婷老师执教的《世界上最帅的猪》，利用绘本意境和游戏情境，巧妙地把两两一数融入绘本故事，体验“寓教于乐”的活动理念。中班周梦丽老师执教的《神奇的密码箱》，利用多媒体技术，使课堂更生动有趣，让幼儿在层层递进的游戏情境中逐步找到正确的数字并解密密码箱，感受成功带来的喜悦。小班陈路婧老师的《小孩小孩真爱玩》，将游戏“小孩小孩真爱玩”贯穿始终，难度循序渐进，通过游戏，巩固并提升幼儿认识物体特征的能力。三个活动均围绕游戏开展，巧妙的设计思路让人受益匪浅。

创新教研 各抒己见

在交流研讨环节，教师们都在纸上做了个性化的记录和设计，使观察变得更加聚焦和显性，思维的碰撞迸发出激烈的火花。小班老师用文字来进行记录，中班老师运用关键词的提炼，大班老师利用了思维导图来进行分享，精彩的交流为本次教研活动画上了圆满的句号！

（撰稿：蒋燕娜；摄像：吴锦霞；审核：吴佳韵 ）